uma Flauta para Cegos

Estava pesquisando sobre "flauta doce" e encontrei esse vídeo, que fala de instrumentos antigos (da idade média). O que achei bacana e quis compartilhar com vocês são os últimos segundos do vídeo: um luthier de SP, Roberto Holz, criou uma flauta que permite aos cegos tocar e ler partitura (braile) ao mesmo tempo. =)

Vejam:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=SsKQrtcO5ts

Bruno Bettelheim

Olá, colegas!

Este post é complicado pra mim por diversas razões, pois escrevê-lo é entrar em contradição com posições que defendo. Para escrevê-lo preciso argumentar ad homini (argumento no intuito de atacar a pessoa ao invés do argumento da pessoa, recurso muito utilizado por quem não consegue contra-argumentar de outra maneira. Para escrevê-lo, preciso cuspir no prato que comi. Para escrevê-lo preciso tomar partido em uma discussão que pode ser tanto política quanto científica, arriscando guiar-me por ataques políticos para desbaratar uma teoria e prática - mas acredito que não é o caso. Mas acima de tudo isso eu acredito que a informação é a maior ferramenta de transformação e que a transformação é a melhor ferramenta para a melhora de qualquer tipo de situação ou condição.

Para ambientá-los um pouco devo dizer que sou orientado por um profissional da área psicanalítica no tratamento do autismo. Me utilizo de conhecimentos psicanalíticos e de algumas práticas que cosidero efetivas enquanto descarto o que não me parece promover mudança: psicanálise não é um dogma para mim.

Conforme eu adiantei hoje em sala de aula Bruno Bettelheim é uma figura importantíssima em toda a constituição da psicanálise como método de tratamento para autistas. Só para atiçar a curiosidade dos colegas devo dizer que Bruno Bettelheim era judeu, escapou de um campo de concentração nazista (talvez infelizmente, ouso dizer) e foi para os EUA onde conseguiu grande respaldo sem nunca de fato ter qualquer formação na área médica ou psicológica. Muitos de seus biógrafos afirmaram que Bettelheim exagerou ou inventou muito de seu passado e diplomas, assim como supostos encontros com Freud (que os biógrafos de Freud desconhecem por completo). Além disso foi acusado de maltratar e agredir pacientes, idosos, crianças, "deficientes mentais" e inclusive estudantes, sendo acusado de utilizar-se demasiado da correção punitiva. Bettelheim cometeu suicídio aos 86 anos.

Mas vou deixar que uma fonte acessível (e muito questionável) lhes informe mais acerca do tema, a wikipédia:

http://en.wikipedia.org/wiki/Bruno_Bettelheim


Sim, o artigo está em inglês. Eu gostaria muito de poder utilizar-me de um artigo em português mas acontece que a versão em português do artigo sobre o doutor B. é muito pobre em relação à versão inglesa, tanto no quesito informação quanto no quesito verificação externa, ou as chamadas referências. Me disponho a fazer uma leitura com tradução  para quem tenha qualquer dificuldade com o artigo.

Já apresentei minha visão sobre o tema para alguns amigos (muito próximos) da mesma orientação teórico-prática que a minha (?) e inicialmente foi muito difícil conseguir qualquer mobilidade da parte deles. Algumas críticas foram que "eu me guiava por uma referência só e uma referência tão questionável como a wikipédia"e eu devo dizer que quem se dá ao trabalho de fazer a verificação externa pode se surpreender com alguns artigos da wikipédia. Eu até entendo pois quando um familiar meu que é pai de uma criança autista veio me apresentar críticas à psicanálise e ao Bruno Bettelheim eu inicialmente me defendi também. Mas pra mim foi impossível não considerar as críticas apresentadas e me sentir desgostoso com o rumo que eu estava tomando.

Espero que, com menos mal estar do que causou a mim, esta publicação possa auxiliá-los também.

Felype

Projeto em dupla: A quantas anda a acessibilidade para cadeirantes na Universidade de Brasília?

Eu e a Nathalia Polla decidimos investigar a respeito e a ideia básica é alugar uma cadeira de rodas e explorar as dificuldades existentes para transitar na UnB com ela.

Embora existam leis que atribuem ao Estado a tarefa de plena integração social de pessoas com deficiência à sociedade de fato não é assim. O objetivo é mostrar o quanto essa negligência do Estado afeta pessoas que utilizam o espaço universitário com a cadeira de rodas.

O projeto ainda está em fase bem inicial e alguns pontos levantados na última reunião em sala foram:
1. além da exploração do ambiente com a cadeira de rodas é também interessante incluir no trabalho entrevistas com pessoas que experienciam isso diariamente. A professora Simone inclusive sugeriu entrar em contato com a mãe de duas meninas estudantes da UnB, uma das meninas é inclusive da psicologia.
2. Ir ao PPNE e procurar a Julia Chagas para conversar a respeito
3. Entrevistar o prefeito da UnB sobre projetos em andamentos e demandas (a professora Simone sugeriu que a ida ao prefeito seja feita por último pois o contato das demais entrevistas vão proporcionar mais questões a serem levadas a ele).

Além disso, a professora sugeriu que é importante que não apenas façamos uma descrição. Que é importante ler textos que tratam desse assunto pelo viés da psicologia, para além de relatar, compreender melhor os aspectos resultantes dessa falta de acesso aos cadeirantes.

Caso alguém tenha algum texto legal a respeito, queira participar ou sugerir algo, tudo será muito bem vindo.

Projeto Individual: AUTISMO (semana 2)

Gente, quarta passada falei um pouco do que andei lendo e vendo "por aí" sobre autismo. Tinha ficado de colocar aqui as fontes de pesquisa. Então aí vai:


O livro que encontrei no Sebinho da 406 norte (e ainda está lá) se chama Autismo Infantil. Autores: Schwartzman, Assumpção Junior e colaboradores. 1995. O capítulo desse livro que encontrei na internet se chama "Neurobiologia do Autismo" vocês podem baixar clicando neste link:https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.schwartzman.com.br%2Fphp%2Fphocadownload%2Ftranstornos_globais%2Fneurobiologia_do%2520autismo_infantil.doc&ei=80dsUfOBMIe-8ASr4YDQCg&usg=AFQjCNHA1M8SLugyLQLsIs2dtLS9JJXQlw&bvm=bv.45175338,d.eWU
Nesse livro foi citada uma psicanalista que eu não lembrava nem o nome nem a época em que ela começou a escrever sobre autismo. O nome dela é FRANCES TUSTIN, "renomada psicoterapeuta infantil nas fronteiras da compreensão psicanalitica e tratamento de estados autistas em crianças e adultos desde o início de 1950" - é, não era nem 30 nem 70 rsrs. Tem um site sobre ela: http://www.frances-tustin-autism.org/pgs/main.php
Achei interessante porque algumas coisas que ela afirmou vai ao encontro de algumas coisas que o espiritismo traz (eu sou espírita e uns tempos atrás procurei saber a explicação que o espiritismo dá para a existência de autismo...)Nesse site da Tustin diz:

“Tustin chegou a sentir que autismo era uma reação de autoproteção que defendia a criança de experiências que poderiam de outra maneira serem esmagadoras. (...) Os quatro livros de Tustin e vários artigos fornecem relatos clínicos muito vivos das crianças que ela tratava ou cujos tratamentos ela supervisionava. (...) Ela descreveu vividamente os terrores existenciais enfrentados por muitas das crianças que viu, incluindo o medo de cair para sempre, de derramar para fora, de perder partes do corpo, de queimar ou congelar. Ela levou muito a sério as necessidades destas crianças de autoproteção, e advertiu contra a tentativa de retirar isto antes que a criança tenha se sentido compreendida e, portanto, segura”.
E no capitulo "neurobiologia do autismo" diz assim:

"Frances Tustin afirma que o autismo pode ser causado por frigidez materna; ou pode, ainda, ter natureza psicoquímica, sendo desencadeado por um stress traumático decorrente da súbita e dolorosa (?) separação do corpo da criança do corpo da mãe".

A quem possa interessar, o próximo link é um artigo onde encontrei todas juntas bastante das coisas que já vi espalhadas sobre autismo e espiritismo. Aí quem quiser trocar ideia depois sobre alguma coisa que ler aí, só falar.http://www.redeamigoespirita.com.br/group/temas-espiritas/forum/topics/autismo-neuronios-espelho-e-marcas-espirituais?page=1&commentId=2920723%3AComment%3A566502&x=1#2920723Comment566502



VIDEOS QUE ASSISTI
* Turma da Mônica - Conscientização Autismohttp://www.youtube.com/watch?v=KiEa8UDVmMw   - dei uma olhada no site do AMA (Associação de AMigos do Autista -  http://www.ama.org.br/) por conta desse video.* Educadora esclarece como é feito o diagnóstico e como tratar o autismohttp://www.youtube.com/watch?v=TVxiXbEU29k* Autismo: os diferentes tipos (pra mim esse foi o mais legal...)http://www.youtube.com/watch?v=P8C4VRy7Ov0

E por enquanto é só. =)

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

O projeto DIVERSA é uma plataforma de troca de experiências e construção de conhecimento sobre educação inclusiva. No site "você terá acesso a estudos de caso, vídeos, relatos de educadores, artigos, notícias e outros materiais de referência."

http://diversa.org.br/

Muitos textos e recursos sobre surdez e LIBRAS neste site da UFSC! http://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/

Gente,

Descobri , me minhas buscas de um texto específico, este link virtual para os quatro volumes da série "Estudos Surdos". Vejam que legal.

http://editora-arara-azul.com.br/novoeaa/pesquisas-em-estudos-surdos/

Pode tudo :)

Entendi que esse é um espaço para falarmos sobre nossas aprendizagens ao longo da disciplina.

Podemos compartilhar fotos, videos, artigos, angústias, reflexões...

Podemos falar do andamento de nossos Projetos Individuais.

Podemos falar "gostei" e "não gostei".

E já que aqui a gente pode tudo, o (meu) primeiro post nesse blog é pra dizer que tô super empolgada com a disciplina. Os dois encontros que já tivemos foram muito bacanas (pra mim). É gostosa a energia que tá rolando. Tenho certeza de que vamos aprender muita coisa um com o outro.

=)